niedziela, 20 marca 2011

Platforma e-learningowa - jest połączeniem strony internetowej, programu komputerowego oraz bazy danych. Dostęp do niej jest chroniony hasłem i wymaga zalogowania się na specjalnej stronie internetowej przy użyciu identyfikatora zwanego loginem. Jej głównym zadaniem jest przekazanie kursantom wiedzy z wybranej dziedziny i zakresu materiału. W tym celu wykorzystuje się: prezentacje tekstu dydaktycznego, udostępnianie plików do pobrania, ćwiczenia rozwiązywane bezpośrednio na platformie, forum, czaty, wewnętrzny system poczty e-mail, terminarz itp.

WBT (ang. Web Based Training) to typ szkolenia, w którym materiał dostaraczany jest przez internet i dostępny przy użyciu przeglądarki internetowej. Przygotowane w ten sposób kursy zawierają cześć statyczną taką jak materiały audio i wideo, strony WWW czy portale oraz interaktywną, czyli fora dyskusyjne, czaty, komunikatory oraz wideokonferencje.

Standard ECC - (ang. E-learning Courseware Certification) został opracowany przez Certification Standards Committee (Komitet ds. Standardów) prowadzony przez American Society for Training and Development (ASTD). Standard ten służy do badania jakości kursów e-learningowych, jego głównym celem jest sprawdzanie, czy przy tworzeniu materiałów e-learningowych stosowano się do najlepszych praktyk przekładania celów szkoleniowych na zawartość kursu lub wspomagania procesu dydaktycznego odpowiednimi mechanizmami edukacyjnymi.

Authoring tool - to oprogramowanie, które służy do tworzenia i edycji treści dostarczanych słuchaczom kursów w formie e-learningu. Programy tego typu często umożliwiają tworzenie tzw. modułów, które są zgodne z którymś z międzynarodowych standardów, takich jak SCORM czy AICC.

eXe - (e-Learning XHTML editor) to środowisko autorskie (ang. authoring environment lub authoring tool), które pomaga nauczycielom i pracownikom akademickim w tworzeniu i publikacji materiałów dydaktycznych w formie stron internetowych bez potrzeby biegłej znajomości języka HTML lub skomplikowanych aplikacji służących do publikacji treści internetowych.

Brak komentarzy:

Prześlij komentarz